Сайт ACADEMIA. Учебные задания для студентов И. И. Авксентьевского. СПбГУЭФ. 137-140. 09/10 уч. год

Вопросы к зачёту
 

1. Дело философии.

Четыре стороны всякого дела. Предмет философии (сущее и его бытие, стремление быть, хорошее и плохое,  сущее в общем и разновидности сущего, основные вопросы о бытии сущего). Метод философии (толкование и самотолкование, основания для самотолкования мыслящей речи, родственные философии по предмету культурные деятельности и отличие от них по методу, различие философии и науки). Деятель (исходное значение слова "философия"). Цель философии.

2. Понятие истории философии.

Необходимость "другого", собеседника, для философствания. Одновременное и повременное (синхронное и диахронное) совместное философствование. Многообразие философских учений. Изменчивость мира. Укоренённость истории философии в истории бытия. Тождественное и различное в истории бытия. Преемственность дела философии в его повременности. Понятие классического текста. Необходимость повторения пути философии при её освоении.

3. Историко-философские эпохи.

Понятие историко-культурной и историко-философской эпохи. Названия и временные границы историко-культурных эпох. Философствование на Древнем востоке и начало истории философии в Древней Греции. Основные черты историко-философских эпох: мир как явление (Античность), мир как творение (Средневековье), мир как развитие (Новое время).

4. Мир как явление.

Явленность и конечность мира. Явленность и красота. Расположение античного человека: фюзис, теория, истина. Стороны бытия как явления: материя, форма, деятельность.

5. Первоматерия (Милетская школа).

Понятие материи (то, из чего) и первоматерии. Вода (Фалес). Неопределённое, апейрон (Анаксимандр, понимание первых стихий по сочетанию свойств). Неопределённый воздух (Анаксимен).

6. Становление и его логос (По фрагментам Гераклита).

"Выспрашивал самого себя". Текучесть материи. Сущее есть и не есть. Раздор — отец всего. Логос. Люди.

7. Сократовский поворот (основывась на произведении Платона "Апология Сократа").

Обстоятельства жизни Сократа, основные биографические события, жизненный настрой, традиция. Поворот к человеку. Сократ и мудрость. Сократическая беседа. Сократ и божество. Сократовская этика.

8.  Благо и разделение сущего (по VI книге "Государства").

Высшее знание. Благо как основание частных благ. Трудность говорить о благе. Первое разделение сущего: идеи и телесные вещи. Уподобление низшего сущего — высшему. Первое разделение познания: умозрительное и чувственное. Уподобление чувственно-зрительного познания — умозрительному. Благо как основание сущего и умозрительного познания.

9. Смысл Притчи Платона о пещере (по VII книге "Государства").

Сюжет притчи. Объяснение символов притчи (пространство пещеры, люди в пещере, оковы, тени на стене пещеры, огонь вверху, пространство вне пещеры, вещи за ширмой). Побуждение, порядок, трудности выхода из пещеры и возвращения в неё. Образование человеческой души как просвещающее обращение.

10. Идея государства (по Платону).

Справедливость как основная черта идеи государства. Необходимость трёх сословий. Особенность каждого сословия: деятельность, образ жизни, свойства души. Взаимодействие сословий. Образование стражей. Правитель — философ. Отображенность идеи государства в исторических государствах, в современном российском государстве.

Основные источники для подготовки

1. Курс лекций, прочитанный в I учебном семестре.

2. Первоисточники и другая литература по планам семинарских занятий I учебного семестра.